CASTELLANO

APRENDIZAJES BÁSICOS DE LENGUAJE GRADO ONCE
LO QUE TODO ESTUDIANTE DEBE SABER EN LENGUA CASTELLANA EN UNDÉCIMO
GRADO 11° LENGUAJE.pdf
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www.thatquiz.org  (entrar en esta página y escribir en la parte inferior izquierda el siguiente código:  11°1= T57E8UHK  -  11°2= 9S1WLRKO, luego da clic en el cuadro que le aparece donde dice estudiante, digita la contraseña que le dió el profesor que en este caso son las iniciales de su nombre y apellidos con mayúsculas y puede empezar a responder el examen)

 PROGRAMACION EXAMEN ICFES 2018 mirar el siguiente enlace: 

http://www.icfes.gov.co/estudiantes-y-padres/saber-11-estudiantes/cronograma-y-tarifas-saber-11

 INGRESA A LA SIGUIENTE PAGINA PARA QUE TE INSCRIBAS Y PRACTIQUES PARA LAS PRUEBAS ICFES 

http://www.preicfesinteractivo.com/

 

 http://miltonochoa.com.co/home/index.php/ministerio/item/260

 

 

Guia de orientacion saber 11 2017-2 (1).
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PLAN DE ACTIVIDADES DE APOYO   11°   2018

 

 

Áreas: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA

Grado:  11°

Profesor(a): JOHN JAIME DUQUE ARBOLEDA

Tiempo estimado: una semana por periodo

 

 Fecha y periodo:

 

  

1° -  Enero 15 hasta Marzo 25

2° - Abril 2 hasta Junio 10

3° - Julio 2 hasta Septiembre 9

4° - Septiembre 10  hasta  Octubre 7  y  de Octubre 15 hasta Noviembre 25

En NOVIEMBRE   de  2018  1  al  23  de noviembre se harán los refuerzos pendientes del año 2018

 

OBJETIVO:

 

Alcanzar niveles básicos de desempeño por competencias en las diferentes áreas y temas de refuerzo.

 

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

 

COGNITIVO

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

 

Interpreta, argumenta y propone adecuadamente, en el contexto de cada una de las áreas y/o temas de refuerzo.

 

Presenta las diferentes actividades propuestas para alcanzar  los niveles básicos de desempeño  en las áreas y/o temas de refuerzo.

 

Muestra voluntad de trabajo y compromiso con su proceso de mejoramiento  académico.

 

 

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

 

 

COGNITIVO

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

 

Pruebas de competencia cognitiva (interpretativa, argumentativa y propositiva), aplicadas en el contexto de las áreas y/o temas de refuerzo.

 

Talleres con diversidad de opciones metodológicas, orientados a elevar los niveles de desempeño por competencias en las diferentes áreas y/o temas de refuerzo.

Presentar cada una de las actividades que están en el siguiente cuadro(ACTIVIDADES DE REFUERZO)

 

Diálogos de motivación y estímulo para acometer con seriedad y compromiso, el proceso de recuperación y mejoramiento académico.

 

INSTITUCION  EDUCATIVA  EL DIAMANTE

SEDE  BACHILLERATO  EL  DIAMANTE

ACTIVIDADES  COMPLEMENTARIAS DE APOYO, REFUERZO Y RECUPERACION  2018 GRADO    11°

LENGUA  CASTELLANA     PROFESOR: JOHN  JAIME  DUQUE  A.

 

 

P E

 R I

O

D O

 

ACTIVIDADES  DE  REFUERZO

PRO

CEDI

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COG

NITI

VO

 

 

 

 

 

 

 

AC

TITU

DI

NAL

n  Presentar  los  cuadernos de temas del área, comprensión de lectura composición escrita   en  orden, con  letra  legible, correcta  ortografía, con  todos  los  temas  que  se  trabajaron  en  cada clase  y  con  su  respectiva actividad  bien  desarrollada. Estos  temas  serán  sustentados  oralmente  o  en  examen  escrito.

n  Examen  escrito  bimestral  de  periodo

n  Exposición  oral  sobre  el  análisis  literario  de  una  novela  con trabajo  escrito  que  contenga: Portada, índice, introducción, Resumen, personajes, lugares, temas, tiempo, biografía  del  autor, comentario  personal, bibliografía.    

                                                        

 

 

GRADO  11°                1°               La iliada – La Odisea         Homero

 

                                       2°              La divina comedia         Dante Alighieri

 

                                       3°              Madame  Bovary           Gustave Flaubert

 

                                       4°              Ensayos sobre la ceguera   José Saramago

 

 

 

 

 Presentar todas las actividades puntualmente, en orden, coherentemente, en hojas de block  tamaño carta y con normas ICONTEC o normas APA.

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 Cada una de las actividades serán sustentadas con examen escrito

Buscar en la pagina web del colegio  www.ieeldiamante.edu.co

Allí encontrará toda la información necesaria según el grado y el periodo que deba.

 

Bibliografía

VILLABONA DE RODRIGUEZ, Cecilia y otros, Español Dinámico 8°, 9°,10º, 11° Editorial Rei Andes Ltda, 1992.Santafé de Bogotá – Colombia.

 

LONDOÑO, Marta, Lenguajes y Saberes 8°,9°, Educar Editores, 2007.Bogotá – Colombia.

 

NUEVO CASTELLANO SIN FRONTERAS  8°,9º,10º, 11°Editorial Voluntad, 1999. Bogotá – Colombia.

 

 

 

EVALUACIÓN

 

TEMAS A EVALUAR

ACCIONES A EVALUAR

COGNITIVO (40%)

PROCEDIMENTAL (30%)

ACTITUDINAL (30%)

 

Conceptos y competencias básicas  de cada área y/o tema a reforzar.

 

 

- Test tipo Icfes

- Exámenes escritos     y orales.

- exposiciones

 

-Talleres

-Test tipo Icfes

- Informes escritos

- Vocabulario

-Dictados ortográficos

 

Participación y compromiso en el proceso de preparación  presentación y sustentación de las actividades y pruebas.

 

 

 

EVIDENCIAS:

 

Talleres, test tipo Icfes elaborados por el docente, hoja de respuestas de los test elaborados por los alumnos, planillas del docente, descripción detallada de los temas por semana y/o período  (página web del correo [www.ieeldiamante.edu.co], link  Español Jaime Duque, carpeta de cada grado, archivo cronograma),  actividades de auto-aprendizaje propuestas para el proceso de refuerzo.

REFUERZOS  11° - JAIME DUQUE 2018

 

    • Las exposiciones se reforzarán en cada periodo exponiendo oralmente tres de los temas vistos durante  el periodo.

COMPOSICIÓN ESCRITA POR PERIODOS 
REFUERZOS   11°. PERIODOS I, II, III, IV.
Debe presentar por cada periodo cinco composiciones escritas así: consulta y escribe el significado de quince palabras desconocidas para usted, luego escribe una oración con cada una de esas 15 palabras subrayando la palabra en cada oración y por último inventa un cuento o hace un escrito con las 15 palabras subrayándolas.

TEMAS DEL ÁREA ESPAÑOL  11°
Consultar y presentar explicación de cada tema y realizar una actividad de cada uno con ejemplos.


GRADO 11° PRIMER PERIODO
TEMAS

Categorías gramaticales. http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/clase_palabras.html
Como abordar un texto    http://www.unsam.edu.ar/escuelas/ciencia/cpu/KnorrAbordajedetextos.pdf
Competencia textual y discursiva  https://prezi.com/ydkvcpyd881x/competencia-textual/

https://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_discursiva
Mitos y leyendas griegos y romanos. Dioses y héroes. Teogonía de Hesíodo

https://academiaplay.es/dioses-de-la-mitologia-griega-y-romana/

https://es.wikipedia.org/wiki/Teogon%C3%ADa
Clases de lectura. Literal, inferencial, critica…
Técnicas de estudio. Reseñas, resúmenes, mapas conceptuales, gráficos, diagramas, subrayado, protocolos, fichas, cuadros sinópticos.
Clases de textos literarios
Leer tradiciones Celtas y de caballeros cristianos. Argumento de: “La canción de Rolando”, “El Beowulfo”, “El cantar de los Nibelungos”.
Géneros literarios cultivados por las culturas orientales
Epopeya, tragedia y comedia en Grecia. Principales representantes
Uso de B y V. Homófonas con V y B
Literatura griega y romana
Homero y su obra. Los héroes de La Ilíada y La Odisea
Literatura medieval. Los Cantares de Gesta
Mitos griegos y animales mitológicos

Hesíodo y su obra    https://html.rincondelvago.com/teogonia_hesiodo_1.html


Análisis literario de “La Ilíada Y La Odisea”

TEMAS DEL ÁREA  ESPAÑOL

Consultar y presentar explicación de cada tema y realizar una actividad de cada uno con ejemplos.

GRADO 11° SEGUNDO PERIODO  ESPAÑOL
TEMAS
El Ensayo

https://www.aboutespanol.com/que-es-un-ensayo-2879495
El Párrafo. Elaborar párrafos sobre obras universales

https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1rrafo
Clases de textos, análisis de distintas clases de textos: informativos, históricos, científicos

https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Tipos_de_texto

Guía para el análisis de obras literarias

https://es.slideshare.net/mily2383/guia-para-el-analisis-de-una-novela
Argumento de: “La Divina Comedia”. Biografía de Dante Alighieri

https://www.ecured.cu/La_Divina_Comedia
El Simbolismo   https://es.wikipedia.org/wiki/Simbolismo
El Renacimiento y El Humanismo  http://html.rincondelvago.com/renacimiento-y-humanismo.html
Analizar los textos: “El gigante Rebeláis” y “Gargantúa y Pantagruel”

https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1650/Francois%20Rabelais

https://es.wikipedia.org/wiki/Gargant%C3%BAa_y_Pantagruel
El Cielo y El Infierno. Análisis desde el punto de vista de la Iglesia Católica

https://www.infobae.com/2013/03/30/1068922-todo-lo-que-hay-que-saber-el-cielo-y-el-infierno/
Uso de S – C – Z – X

https://www.spanishged365.com/149/reglas-para-el-uso-de-la-c-s-z-x
Tipos de discusión grupal o técnicas grupales. Debate, panel, simposio…

https://es.slideshare.net/Aracelly1/

tecnicas-grupales  http://www.monografias.com/trabajos7/tegru/tegru.shtml

Formas de expresión

 https://neetescuela.org/formas-de-expresion/  

https://es.slideshare.net/DanielaGordillo1991/expresin-escrita-y-ejemplos-redaccin-de-textos

Los actos del  habla

http://psulenguaje-psulenguaje.blogspot.com.co/2009/04/ejercicios-de-actos-de-habla.html

El Contexto

http://salonhogar.net/Salones/Espanol/4-6/Las_palabras_por_contexto.htm
Los géneros literarios

http://ieslasencinas.org/wp-content/uploads/2013/10/LCLTRABAJO-para-pendientes-de-1%C2%BA.pdf
La sílaba tónica

http://ejerciciode.com/ejercicios-de-silabas-tonicas-y-silabas-atonas/
Grados del adjetivo

http://www.aulafacil.com/cursos/l7955/primaria/lenguaje-primaria/lengua-quinto-primaria-10-anos/grados-del-adjetivo
Análisis literario de “La divina comedia”

 

TEMAS DEL ÁREA  ESPAÑOL

Consultar y presentar explicación de cada tema y realizar una actividad de cada uno con ejemplos.

GRADO 11° TERCER PERIODO
TEMAS
El Romanticismo, características, representantes, revolución industrial, socialismo.

http://www.abc.com.py/articulos/el-romanticismo-846118.html

http://psilosofia.com/historia-revolucion-industrial-y-revolucion-francesa-cambios-estructurales/
Argumento de la obra “Fausto”

http://es.diarioinca.com/2008/09/resumen-de-fausto-johann-wolfgang.html
La oratoria

https://www.ecured.cu/Oratoria
La novela francesa, histórica y de folletín

https://lengua.laguia2000.com/literatura/novela-francesa  

https://es.wikipedia.org/wiki/Novela_hist%C3%B3rica

http://lapiedradesisifo.com/2013/07/18/escritores-por-entregas-novelas-de-follet%C3%ADn/
Literatura e imperialismo

https://www.ohlibro.com/libros/colonialismo-e-imperialismo/p-7

http://www.eumed.net/rev/cccss/06/emrc5.htm
Análisis del cuento “El Horla”. Biografía de Guy de Maupassant.

https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100929123016AA9phiC
Uso de la H

http://iesbinef.educa.aragon.es/lengua/ortografia/reglas/reglah.htm
El Realismo y El Naturalismo en el siglo XIX

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/2realism.htm
Leer y analizar los cuentos: “El jugador”, “El extraño caso de El doctor Jekyll”, “Herodias”, “San Julián el hospitalario”, “Corazón sencillo”.
Biografía de Flaubert
Evolución de la novela
Novela  en Inglaterra
Novelistas rusos

Análisis Literario de “Madame Bovary”

TEMAS DEL ÁREA
GRADO 11° CUARTO PERIODO
TEMAS
Literatura del siglo XX. El vanguardismo, las guerras mundiales
Literatura contemporánea
Literatura europea
Narradores del siglo XX
Clases de novelas y sus características
Uso de V
El gerundio
El existencialismo en Europa, India, Japón, Egipto, África.
Elaborar un ensayo sobre la sociedad de consumo y la alienación del ser humano
La derivación y composición
Literatura erótica, autores, obras y representantes
La literatura de superación y literatura esotérica
Uso de Y – ll
Análisis literario de la obra “Ensayos sobre la ceguera”
Biografía de José Saramago


 

ACTIVIDADES COMPRENSIÓN DE LECTURA  Y COMPOSICIÓN ESCRITA POR PERIODOS –
REFUERZOS ESPAÑOL 11°
Debe presentar por cada periodo el análisis literario de cinco cuentos de la literatura universal con resumen, personajes, lugares, tiempo, temas, biografía del autor, opinión personal. Además de las siguientes actividades que se realizaron en clase

 

GRADO 11° PRIMER PERIODO  ESPAÑOL
Comprensión de lectura N° 1 escribir una reflexión sobre su rendimiento académico y disciplinario en el año anterior y los propósitos para este año. 
Comprensión de lectura N° 2 Prueba de lenguaje Olimpiadas del conocimiento 2011
Comprensión de lectura N° 3 Resumen de la película “Troya y La Odisea"
Comprensión de lectura N° 4 Que es superestructura y macroestructura de un texto literario y hacer ejemplo de cada uno.
Comprensión de lectura N° 5  olimpiadas del conocimiento 2016

 Análisis literario de “ la Ilíada y La Odisea"

 

 GRADO 11° SEGUNDO PERIODO  ESPAÑOL

Comprensión de lectura N° 1 Escribir las notas que sacó en todas las materias en el Primer periodo y hacer una reflexión explicando  cómo puede mejorar.

Comprensión de lectura N° 2 Argumento de la novela " La divina comedia"
Comprensión de lectura N° 3 redactar un texto argumentativo de dos hojas sobre tema libre
Comprensión de lectura N° 4 consultar todo sobre el día del idioma
Comprensión de lectura N° 5 biografía de Miguel de Cervantes  Saavedra,  Gabriel García Márquez,  Marco Fidel Suárez, William Shakespeare y  Dante alighieri.

Análisis literario de La divina comedia

 

GRADO 11° TERCER PERIODO  ESPAÑOL
Comprensión de lectura N° 1 . Consultar todo sobre El reciclaje y hacer una reflexión,
Comprensión de lectura N° 2 Argumento de la novela “Madame Bovary”
Comprensión de lectura N° 3 Hacer la reseña crítica de una película.
Comprensión de lectura N° 4  Consultar todo acerca de la antioqueñidad
Comprensión de lectura N° 5 Consultar como hacer un cortometraje, elegir un tema elaborar un cortometraje y presentar el guión.

Análisis literario de “Madame Bobary"

 

GRADO 11° CUARTO PERIODO  ESPAÑOL
Comprensión de lectura N° 1 Escribir las notas de los tres periodos de Español e Inglés y hacer una reflexión sobre su situación académica Hasta el momento y cómo puede mejorarla. 
Comprensión de lectura N° 2 Consultar todo acerca de vanguardismo todos los movimientos, características,  representantes y obras     
Comprensión de lectura N° 3  Escribir el argumento de “Ensayos sobre la ceguera"
Comprensión de lectura N° 4  Reflexión  acerca de la pelicula "Ensayos sobre la ceguera"
Comprensión de lectura N° 5 Escribir el argumento y una reflexion acerca de una obra de superacion 

                                                     personal y otra sobre esoterismo.

Análisis literario de la obra “Ensayos sobre la ceguera” 

 

 

COMPOSICIÓN ESCRITA POR PERIODOS – 
REFUERZOS   11°. PERIODOS I, II, III, IV.
Debe presentar por cada periodo cinco composiciones escritas así: consulta y escribe el significado de quince palabras desconocidas para usted, luego escribe una oración con cada una de esas 15 palabras subrayando la palabra en cada oración y por último inventa un cuento o hace un escrito con las 15 palabras subrayándolas. Ademas las siguientes actividades que se realizaron en clase:

 

GRADO 11° PRIMER PERIODO

 

Composición  escrita N° 1 Escribir significado de 15 palabras desconocidas, una oración con cada una de esas 15  palabras  e inventar un cuento con las 15 palabras y subrayarlas en el cuento y en las oraciones.

Composición  escrita N° 2 Consultar todo acerca del dia de San valentín, historia, porqué se celebra en que paises  y en que fecha, ilustrarlo con dibujos.

Composición  escrita N° 3 Consultar todo acerca del dia de la mujer e ilustrarlo con dibujos

Composición  escrita N° 4 Consultar todo acerca del dia del  hombre e ilustrarlo con dibujos

Composición  escrita N° 5 Consultar todo acerca de las pruebas saber ICFES 11°.

 

GRADO 11° SEGUNDO PERIODO

 

Composición  escrita N° 1  Escribir significado de 15 palabras desconocidas, una oración con cada una de esas 15  palabras  e inventar un cuento con las 15 palabras y subrayarlas en el cuento y en las oraciones.

Composición  escrita N° 2 Consultar todo acerca del dia del maestro e ilustrarlo con dibujos

Composición  escrita N° 3 Consultar todo acerca del dia de la madre y dia del padre e ilustrarlo con dibujos

Composición  escrita N° 4 Explicar todo el proceso que conlleva la selección, empaque transporte y preparación de los alimentos que reciben los estudiantes en el restaurante escolar y en el vaso de leche e ilustrarlo con dibujos. Hacer una reflexión sobre la importancia del servicio de restaurante escolar. 

Composición  escrita N° 5 Escribir un ensayo de dos hojas sobre su proyecto de vida, incluyendo su autobiografía , que quiere hacer en el futuro y cómo lo va a lograr. Ilustrarlo con dibujos.

 

 

GRADO 11° TERCER PERIODO

 

Composición  escrita N° 1 Escribir significado de 15 palabras desconocidas, una oración con cada una de esas 15  palabras  e inventar un cuento con las 15 palabras y subrayarlas en el cuento y en las oraciones.

Composición  escrita N° 2 Cuento a tres manos. Inventar un cuento con otras dos personas y cada uno debe hacer una de las partes del cuento: inicio, nudo o desenlace y luego debes redactarlo para que sea entendible. Presentar los dos escritos: el que hicieron los tres y el que redactaste.

 Composición  escrita N° 3 Escribir todo acerca del dia del amor y la amistad y comentar sobre todos los amigos que has tenido con sus nombres y describiendo a cada uno. Ilustrar con dibujos.

Composición  escrita N° 4 Hacer el análisis literario de uno de los cuentos de la obra titulada "Tres cuentos"  “Herodias”, “San Julián el hospitalario”, “Corazón sencillo”. de Gustav Flaubert e ilustrarlo con dibujos.

Composición  escrita N° 5 Escribir una reflexión de dos páginas acerca del" Discurso del Jefe Seattle"

 

GRADO 11° CUARTO PERIODO

 

Composición  escrita N° 1 Escribir significado de 15 palabras desconocidas, una oración con cada una de esas 15  palabras  e inventar un cuento con las 15 palabras y subrayarlas en el cuento y en las oraciones.

Composición  escrita N° 2 Consultar todo acerca de la fiesta de Halloween e ilustrarla con dibujos.

Composición  escrita N° 3 Escribir un ejemplo de cada uno de los movimientos vanguardistas del siglo XX:

Surrealismo, Creacionismo, dadaísmo,Estridentismo, Ultraísmo, Afrocubanísimo, etc.

Composición  escrita N° 4 Escribir un ensayo de dos páginas con introducción, tesis u opinión, desarrollo o argumentos que explican lo planteado en la tesis y conclusiones.

Composición  escrita N° 5 Escribir una reflexión acerca de cual ha sido su rendimiento académico durante el año y que debe hacer para terminar el año y ganarlo, para pasar al siguiente grado.

 

PLAN DE AREA 2015
PLAN ANUAL DEL AREA DE HUMANIDADES TERMI
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PLAN DE ACTIVIDADES, APOYO, REFUERZO Y RECUPERACIÓN 11°
PLAN DE AREA 2015
PLAN DE ACTIVIDADES DE APOYO 2015.docx
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OBRAS LITERARIAS
LA ILIADA
Homero. La Iliada.rtf
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OBRAS LITERARIAS
Homero. La Odisea.rtf
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OBRAS LITERARIAS
ARGUMENTO DE LA DIVINA COMEDIA de Dante
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Análisis literario de La divina comedia.
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OBRAS LITERARIAS
EL analisis de La Divina Comedia por cap
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OBRAS LITERARIAS
Flaubert, Gustave - Madame Bovery.doc
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OBRAS LITERARIAS
Saramago, José_Ensayo sobre la ceguera.r
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Guia de orientacion saber 11 2017-2.pdf
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Descargas Gratuitas Lenguaje 11°.pdf
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Cuadernillo Saber 11 2014.pdf
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Olimpiadas del conocimiento-10y11 - 2014
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