7° INST. E. EL DIAMANTE

APERNDIZAJES BÁSICOS GRADO 7°

LO QUE TODO ESTUDIANTE DEBE SABER DE LENGUA CASTELLANA EN 7°

GRADO 7°.pdf

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http://www.icfes.gov.co/estudiantes-y-padres/pruebas-saber-3-5-y-9-estudiantes/ejemplos-de-preguntas-saber-3-5-y-9

También pueden consultar temas de literatura en el siguiente enlace https://www.lifeder.com/literatura/

PLAN DE ACTIVIDADES DE APOYO 7° 2020

Áreas: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA

Grado: 7°

Profesor(a): JOHN JAIME DUQUE ARBOLEDA

Tiempo estimado de refuerzos: una semana por periodo, que será la semana siguiente a la entrega de notas.

Fecha de inicio y final de cada periodo:

1° - Enero 20 hasta Marzo 27

2° - Abril 1 hasta Junio 12

3° - Julio 6 hasta Septiembre 11

4° - Septiembre 14 hasta Octubre 2 y de Octubre 13 hasta Noviembre 28

En NOVIEMBRE de 2020 23 de noviembre al 28 se harán los refuerzos pendientes del año 2020

OBJETIVO:

Alcanzar niveles básicos de desempeño por competencias en las diferentes áreas y temas de refuerzo.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

COGNITIVO

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Interpreta, argumenta y propone adecuadamente, en el contexto de cada una de las áreas y/o temas de refuerzo.

Presenta las diferentes actividades propuestas para alcanzar los niveles básicos de desempeño en las áreas y/o temas de refuerzo.

Muestra voluntad de trabajo y compromiso con su proceso de mejoramiento académico.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

COGNITIVO

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Pruebas de competencia cognitiva (interpretativa, argumentativa y propositiva), aplicadas en el contexto de las áreas y/o temas de refuerzo.

Talleres con diversidad de opciones metodológicas, orientados a elevar los niveles de desempeño por competencias en las diferentes áreas y/o temas de refuerzo.

Presentar cada una de las actividades que están en el siguiente cuadro(ACTIVIDADES DE REFUERZO)

Diálogos de motivación y estímulo para acometer con seriedad y compromiso, el proceso de recuperación y mejoramiento académico.

INSTITUCION EDUCATIVA EL DIAMANTE

SEDE BACHILLERATO EL DIAMANTE

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE APOYO, REFUERZO Y RECUPERACIÓN GRADO 7º

LENGUA CASTELLANA PROFESOR: JOHN JAIME DUQUE A.

P E

R I

O

D O

ACTIVIDADES DE REFUERZO

1º

2º

3º

4º

PR

OCE DIMEN TAL

COG NITI

VO

ACTITU DINAL

n Presentar los cuadernos de temas del área, comprensión de lectura composición escrita en orden, con letra legible, correcta ortografía, con todos los temas que se trabajaron en cada clase y con su respectiva actividad bien desarrollada. Estos temas serán sustentados oralmente o en examen escrito.

n Examen escrito bimestral de periodo

n Exposición oral sobre el análisis literario de una novela con trabajo escrito que contenga: portada, índice, introducción, Resumen, tiempo, personajes, lugares, temas, biografía del autor, comentario personal, bibliografía.

GRADO 7° PERIODO NOVELA AUTOR

1º Cuento o novela Autor de la obra asignada

2º Cuento o novela Autor de la obra asignada

3º Cuento o novela Autor de la obra asignada

4º Cuento o novela Autor de la obra asignada

Presentar todas las actividades puntualmente, en orden, coherentemente, en hojas de block tamaño carta y con normas ICONTEC o normas APA.

X

Cada una de las actividades serán sustentadas con examen escrito

Buscar en la pagina web del colegio www.ieeldiamante.edu.co

Allí encontrará toda la información necesaria según el grado y el periodo que deba.

Bibliografía

VILLABONA DE RODRIGUEZ, Cecilia y otros, Español Dinámico 6°,7°, 8°, 9°,10º, 11° Editorial Rei Andes Ltda, 1992.Santafé de Bogotá – Colombia.

LONDOÑO, Marta, Lenguajes y Saberes 6°, 8°,9°, Educar Editores, 2007.Bogotá – Colombia.

NUEVO CASTELLANO SIN FRONTERAS 6°, 7° 8°,9º,10º, 11°Editorial Voluntad, 1999. Bogotá – Colombia.

http://www.icfes.gov.co/estudiantes-y-padres/pruebas-saber-3-5-y-9-estudiantes/ejemplos-de-preguntas-saber-3-5-y-9

EVALUACIÓN

TEMAS A EVALUAR

ACCIONES A EVALUAR

COGNITIVO (40%)

PROCEDIMENTAL (30%)

ACTITUDINAL (30%)

Conceptos y competencias básicas de cada área y/o tema a reforzar.

- Test tipo Icfes

- Exámenes escritos y orales.

- exposiciones

-Talleres

-Test tipo Icfes

- Informes escritos

- Vocabulario

-Dictados ortográficos

Participación y compromiso en el proceso de preparación presentación y sustentación de las actividades y pruebas.

EVIDENCIAS:

Talleres, test tipo Icfes elaborados por el docente, hoja de respuestas de los test elaborados por los alumnos, planillas del docente, descripción detallada de los temas por semana y/o período (página web del correo [www.ieeldiamante.edu.co], link Español Jaime Duque, carpeta de cada grado, archivo cronograma), actividades de auto-aprendizaje propuestas para el proceso de refuerzo.

REFUERZOS 7°- JAIME DUQUE

Las exposiciones se reforzarán en cada periodo exponiendo oralmente tres de los temas vistos durante el periodo.

TEMAS DEL ÁREA ESPAÑOL 7°. PRIMER PERIODO
Consultar y presentar explicación de cada tema y realizar una actividad de cada uno con ejemplos.

TEMAS

Categorías Gramaticales.

https://www.victoriamonera.com/las-9-categorias-gramaticales/

La concordancia

La cohesión y coherencia

Acepciones de las palabras polisémicas

La tilde diacrítica en los monosílabos

La oración simple

Palabras homófonas con B –V

Las jergas

Reglas ortográficas

Proyecto pruebas saber

GRADO 7° ESPAÑOL SEGUNDO PERIODO

Consultar y presentar explicación de cada tema y realizar una actividad de cada uno con ejemplos.

TEMAS

Partes de la oración

Signos de puntuación

Proxemica, la kinesis y la paralinguistica. http://bloggerkacla.blogspot.com.co/2008/11/comunicacion-no-verbal-kinesica.html

La descripción (prosopografía y topografía)El retrato (prosopografía y etopeya)

La copla

El refrán

Elementos de la poesía: versos, estrofa, musicalidad

Figuras literarias: metáfora, símil, hipérbole, personificación

El texto narrativo: estructura, personajes, acción, tema, argumento.

https://carruseldepalabras.jimdo.com/actividades-texto-narrativo/

Producción de un cuento

El texto informativo: el acta, la carta

La reseña, de un libro, reseña de una película.

Proyecto pruebas saber

GRADO 7°- ESPAÑOL TERCER PERIODO

Consultar y presentar explicación de cada tema y realizar una actividad de cada uno con ejemplos.

TEMAS

Texto argumentativo

http://castellanogalatzo.blogspot.com/2012/11/texto-argumentativo.html

Producción de un texto argumentativo

La concordancia: de género y número; de artículo y sustantivo; de sustantivo y adjetivo.

Los determinantes: El pronombre

Concordancia entre número y persona

Prefijos de origen griego y latino

Las jergas

Uso de la coma, Uso de la B-V http://www.icarito.cl/2009/12/99-7218-9-usos-de-la-by-v.shtml/

Proyecto pruebas saber

GRADO 7°. ESPAÑOL CUARTO PERIODO

Consultar y presentar explicación de cada tema y realizar una actividad de cada uno con ejemplos.

TEMAS

Prefijos de origen latino y griego (2pte)

El uso de la coma

El complemento: directo, indirecto y circunstancial.

Complementos atributivos

Pronombres que reemplazan complementos

Clasificación de los sufijos

Las jergas

Las figuras retóricas

La LIRICA: desde la antigüedad hasta la modernidad

Los símbolos y las señales

La pantomima

Las etiquetas

El anuncio publicitario

Lectura de obras de escritores latinoamericanos

Proyecto pruebas saber

ACTIVIDADES COMPRENSIÓN DE LECTURA Y COMPOSICIÓN ESCRITA POR PERIODOS
REFUERZOS ESPAÑOL 7°
En Comprensión de lectura Debe presentar por cada periodo el análisis literario de cinco cuentos de la literatura universal con resumen, personajes, lugares, tiempo, temas, biografía del autor, opinión personal. Además de las siguientes actividades que se realizaron en clase.

GRADO 7° PRIMER PERIODO. COMPRENSIÓN DE LECTURA
Comprensión de lectura N° 1 Conozcamos nuevos amigos. Texto Español Dinámico 6°. https://educontinua.files.wordpress.com/2008/08/conozcamos-nuevos-amigos.pdf
Comprensión de lectura N° 2 Lectura "El barbero y el leñador". Español Dinámico 6°.

http://www.colgimnasiosantander.edu.co/uploads/7/4/1/1/74115925/taller_1_sexto.docx.pdf
Comprensión de lectura N° 3 Leamos Imágenes. Texto Español Dinámico 6°
Comprensión de lectura N° 4 Lectura "La Vía Láctea". Texto Español Dinámico 6°
Comprensión de lectura N° 5 Taller "Preparémonos para estudiar" Texto Español Dinámico 6°

Análisis Literario de un cuento

GRADO 7° SEGUNDO PERIODO. COMPRENSIÓN DE LECTURA
Comprensión de lectura N° 1 Taller Estudiemos con éxito.Texto Español Dinámico 6°. Hacer resumen de la explicación encontrada en la siguiente dirección:

http://www.solohijos.com/web/tecnicas-de-estudio-para-estudiantes-de-secundaria/
Comprensión de lectura N° 2 Taller. Indicadores de evaluación. Texto Español Dinámico 6°. Escriba y responda las preguntas que hay en la siguiente dirección:

http://www.colegiomiraflores.cl/upload/files/Comprension%20Lectora%206.pdf
Comprensión de lectura N° 3 Taller. Practiquemos la descripción. Texto Español Dinámico 6°

https://sites.google.com/site/2aunidad/la-descripcion-y-sus-clases
Comprensión de lectura N° 4 Lectura "La Sirenita". Texto Español Dinámico 6°

https://www.anayainfantilyjuvenil.com/pdf/proyectos_lectura/IJ00526301_9999972061.pdf
Comprensión de lectura N° 5 La historieta

https://osorami.files.wordpress.com/2012/10/0612-mc3b3dulo-4c2b0-periodo-guia-14-elaboracic3b3n.pdf
Análisis literario de un cuento

GRADO 7° TERCER PERIODO. COMPRENSIÓN DE LECTURA
Comprensión de lectura N° 1 Consultar todo sobre El reciclaje y hacer una reflexión.
Comprensión de lectura N° 2 Taller. Cómo tomar apuntes. Texto Español Dinámico 6°

http://academicos.iems.edu.mx/cired/docs/inn/toma_de_apuntes_actividades_ESTUDIANTES.pdf
Comprensión de lectura N° 3 Consultar todo acerca de la independencia de Antioquia, fiesta de las flores y

la antioqueñidad.
Comprensión de lectura N° 4 Lectura. "Movilidad de los continentes". Texto Español Dinámico 6°

https://leerelcaminomagicohaciaelsaber.files.wordpress.com/2017/05/taller-de-ciencias-sociales-4o-geografc3ada.pdf
Comprensión de lectura N° 5 Los trabalenguas

http://www.mejoresideas.com/trabalenguas-diccion-expresion.html
Análisis literario de un cuento

GRADO 7° CUARTO PERIODO. COMPRENSIÓN DE LECTURA
Comprensión de lectura N° 1 Lectura. " Leyenda de anís". Texto Español Dinámico 6°, Haz el resumen , personajes, lugares, temas, opinión personal, enseñanza que deja y saca las palabras desconocidas.

http://leyendocongloriayalcira.blogspot.com.co/p/leyendas.html
Comprensión de lectura N° 2 Taller. Preparemos una entrevista.Texto Español Dinámico 6°

https://www.editorialmd.com/ver/que-es-una-entrevista
Comprensión de lectura N° 3 Taller.Realizamos una encuesta. Texto Español Dinámico 6°
Comprensión de lectura N° 4 Pruebas saber Responder las preguntas 1 hasta la 18

http://educacionyempresa.com/wp-content/uploads/2015/10/Ejemplos-de-preguntas-saber-5-lenguaje-2015.pdf
Comprensión de lectura N° 5 Pruebas saber Responder las preguntas 19 hasta la 36

http://educacionyempresa.com/wp-content/uploads/2015/10/Ejemplos-de-preguntas-saber-5-lenguaje-2015.pdf

Análisis literario de un cuento

COMPOSICIÓN ESCRITA POR PERIODOS –
REFUERZOS 7°. PERÍODOS I, II, III, IV.
Debe presentar por cada periodo cinco composiciones escritas así: consulta y escribe el significado de quince palabras desconocidas para usted, luego escribe una oración con cada una de esas 15 palabras subrayando la palabra en cada oración y por último inventa un cuento o hace un escrito con las 15 palabras subrayándolas. Además las siguientes actividades que se realizaron en clase:

GRADO 7° PRIMER PERIODO. COMPOSICIÓN ESCRITA

Composición escrita N° 1 Escribir significado de 15 palabras desconocidas, una oración con cada una de esas 15 palabras e inventar un cuento con las 15 palabras y subrayarlas en el cuento y en las oraciones.

Composición escrita N° 2 Consultar todo acerca del dia de San valentín, historia, porqué se celebra en qué paises y en que fecha, ilustrarlo con dibujos.

Composición escrita N° 3 Consultar todo acerca del dia de la mujer e ilustrarlo con dibujos

Composición escrita N° 4 Consultar todo acerca del dia del hombre e ilustrarlo con dibujos

Composición escrita N° 5 Consultar todo acerca de las pruebas saber

GRADO 7° SEGUNDO PERIODO. COMPOSICIÓN ESCRITA

Composición escrita N° 1 Escribir significado de 15 palabras desconocidas, una oración con cada una de esas 15 palabras e inventar un cuento con las 15 palabras y subrayarlas en el cuento y en las oraciones.

Composición escrita N° 2 Consultar todo acerca del dia del maestro e ilustrarlo con dibujos

Composición escrita N° 3 Consultar todo acerca del dia de la madre y dia del padre e ilustrarlo con dibujos

Composición escrita N° 4 Explicar todo el proceso que conlleva la selección, empaque transporte y preparación de los alimentos que se reciben en el restaurante escolar y en el vaso de leche e ilustrarlo con dibujos. Hacer una reflexión sobre la importancia del servicio de restaurante escolar y vaso de leche.

Composición escrita N° 5 Escribir un ensayo de dos hojas sobre su proyecto de vida, incluyendo su autobiografía , que quiere hacer en el futuro y cómo lo va a lograr. Ilustrarlo con dibujos.

GRADO 7° TERCER PERIODO. COMPOSICIÓN ESCRITA

Composición escrita N° 1 Escribir significado de 15 palabras desconocidas, una oración con cada una de esas 15 palabras e inventar un cuento con las 15 palabras y subrayarlas en el cuento y en las oraciones.

Composición escrita N° 2 Cuento a tres manos. Inventar un cuento con otras dos personas y cada uno debe hacer una de las partes del cuento: inicio, nudo o desenlace y luego debes redactarlo para que sea entendible. Presentar los dos escritos: el que hicieron los tres y el que redactaste.

Composición escrita N° 3 Escribir todo acerca del dia del amor y la amistad y comentar sobre todos los amigos que has tenido con sus nombres y describiendo a cada uno. Ilustrar con dibujos.

Composición escrita N° 4 Hacer un análisis sobre el uso del diccionario de Español , explicando todo lo que tiene.

Composición escrita N° 5 Escribir una carta familiar aun amigo o un familiar y una carta dirigida al coordinador del colegio como excusa por faltar a clase, cada una con las partes de una carta: ciudad y fecha, saludo, asunto, despedida, posdata, firma y datos del remitente y del destinatario.

GRADO 7° CUARTO PERIODO. COMPOSICIÓN ESCRITA

Composición escrita N° 1 Escribir significado de 15 palabras desconocidas, una oración con cada una de esas 15 palabras e inventar un cuento con las 15 palabras y subrayarlas en el cuento y en las oraciones.

Composición escrita N° 2 Consultar todo acerca de la fiesta de Halloween e ilustrarla con dibujos.

Composición escrita N° 3 Escribir una anécdota que le haya ocurrido a usted o a otra persona,ilustrarla con dibujos, mínimo dos páginas.

Composición escrita N° 4 Invente un cuento de dos páginas e ilustrelo con dibujos y diga que clase de cuento es.

Composición escrita N° 5 Escribir una reflexión acerca de cual ha sido su rendimiento académico durante el año y que debe hacer para terminar el año y ganarlo, para pasar al siguiente grado.

Presentar todas las actividades puntualmente, en orden, coherentemente, en hojas de block tamaño carta y con normas ICONTEC.

PLAN DE ACTIVIDADES 7° DE PARA PROMOCIÓN ANTICIPADA

AL GRADO 8°

HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA

PLAN DE ACTIVIDADES DE APOYO 7°

Áreas: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA

Grados: 7°

Profesor(a): JOHN JAIME DUQUE ARBOLEDA

Periodos: I, II, III, y IV.

En ENERO

OBJETIVO:

Alcanzar niveles básicos de desempeño por competencias en las diferentes áreas y temas de refuerzo.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

COGNITIVO

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Interpreta, argumenta y propone adecuadamente, en el contexto de cada una de las áreas y/o temas de refuerzo.

Presenta las diferentes actividades propuestas para alcanzar los niveles básicos de desempeño en las áreas y/o temas de refuerzo.

Muestra voluntad de trabajo y compromiso con su proceso de mejoramiento académico.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

COGNITIVO

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Pruebas de competencia cognitiva (interpretativa, argumentativa y propositiva), aplicadas en el contexto de las áreas y/o temas de refuerzo.

Talleres con diversidad de opciones metodológicas, orientados a elevar los niveles de desempeño por competencias en las diferentes áreas y/o temas de refuerzo.

Presentar cada una de las actividades que están en el siguiente cuadro(ACTIVIDADES DE REFUERZO)

Diálogos de motivación y estímulo para acometer con seriedad y compromiso, el proceso de recuperación y mejoramiento académico.

INSTITUCION EDUCATIVA EL DIAMANTE

SEDE BACHILLERATO EL DIAMANTE

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE APOYO, REFUERZO Y RECUPERACIÓN GRADO 7º

LENGUA CASTELLANA PROFESOR: JOHN JAIME DUQUE A.

P E

R I

O

D O

ACTIVIDADES DE REFUERZO

1º

2º

3º

4º

PR

OCE DIMEN TAL

COG NITI

VO

ACTITU DINAL

n Presentar los cuadernos de temas del área, comprensión de lectura composición escrita en orden, con letra legible, correcta ortografía, con todos los temas que se trabajaron en cada clase y con su respectiva actividad bien desarrollada. Estos temas serán sustentados oralmente o en examen escrito.

n Examen escrito bimestral de periodo

n Exposición oral sobre el análisis literario de una novela con trabajo escrito que contenga: portada, índice, introducción, Resumen, tiempo, personajes, lugares, temas, biografía del autor, comentario personal, bibliografía.

GRADO 7° PERIODO NOVELA AUTOR

1º Cuento o novela Autor de la obra asignada

2º Cuento o novela Autor de la obra asignada

3º Cuento o novela Autor de la obra asignada

4º Cuento o novela Autor de la obra asignada

Presentar todas las actividades puntualmente, en orden, coherentemente, en hojas de block tamaño carta y con normas ICONTEC o normas APA.

X

Cada una de las actividades serán sustentadas con examen escrito

Buscar en la pagina web del colegio www.ieeldiamante.edu.co

Allí encontrará toda la información necesaria según el grado y el periodo que deba.

Bibliografía

VILLABONA DE RODRIGUEZ, Cecilia y otros, Español Dinámico 6°, 7°, 8°, 9°,10º, 11° Editorial Rei Andes Ltda, 1992.Santafé de Bogotá – Colombia.

LONDOÑO, Marta, Lenguajes y Saberes 6°, 7°, 8°,9°, Educar Editores, 2007.Bogotá – Colombia.

NUEVO CASTELLANO SIN FRONTERAS 6°, 8°,9º,10º, 11°Editorial Voluntad, 1999. Bogotá – Colombia.

EVALUACIÓN

TEMAS A EVALUAR

ACCIONES A EVALUAR

COGNITIVO (40%)

PROCEDIMENTAL (30%)

ACTITUDINAL (30%)

Conceptos y competencias básicas de cada área y/o tema a reforzar.

- Test tipo Icfes

- Exámenes escritos y orales.

- exposiciones

-Talleres

-Test tipo Icfes

- Informes escritos

- Vocabulario

-Dictados ortográficos

Participación y compromiso en el proceso de preparación presentación y sustentación de las actividades y pruebas.

EVIDENCIAS:

Talleres, test tipo Icfes elaborados por el docente, hoja de respuestas de los test elaborados por los alumnos, planillas del docente, descripción detallada de los temas por semana y/o período (página web del correo [www.ieeldiamante.edu.co], link Español Jaime Duque, carpeta de cada grado, archivo cronograma), actividades de auto-aprendizaje propuestas para el proceso de refuerzo.

PROMOCIÓN ANTICIPADA 7°- JAIME DUQUE

Comprensión de lectura y Composición escrita (20%)

Análisis literario y sustentación oral (20%)

Exposiciones en forma oral (20%)

Temas del área (20%)

Examen escrito (20%)

Las exposiciones se reforzarán en cada periodo exponiendo oralmente tres de los temas vistos durante el periodo.

TEMAS DEL ÁREA ESPAÑOL 7°. PRIMER PERIODO
Consultar y presentar explicación de cada tema y realizar una actividad de cada uno con ejemplos.

TEMAS

Categorías Gramaticales.

http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/clase_palabras.html

La concordancia

La cohesión y coherencia

Acepciones de las palabras polisémicas

La tilde diacrítica en los monosílabos

La oración simple

Palabras homófonas con B –V

Las jergas

Reglas ortográficas

Proyecto pruebas saber

GRADO 7° ESPAÑOL SEGUNDO PERIODO

Consultar y presentar explicación de cada tema y realizar una actividad de cada uno con ejemplos.

TEMAS

Partes de la oración

Signos de puntuación

Proxemica, la kinesis y la paralinguistica. http://bloggerkacla.blogspot.com.co/2008/11/comunicacion-no-verbal-kinesica.html